Özdağ ve HÜR-SEN’den eğitim gündemi: Okullar siyasetin alanı değildir
Zafer Partisi Genel Başkanı Prof. Dr. Ümit Özdağ, beraberindeki heyet ile Hürriyetçi Sendikalar Konfederasyonu (HÜR‑SEN) Genel Merkezi’ni ziyaret etti. Sonsöz Gazetesi’nden Sümer Taşkıran’ın haberinde, HÜR‑SEN Genel Başkanı Levent Kuruoğlu ile konfederasyon yönetimi arasında gerçekleştirilen görüşmenin ardından Özdağ ve Kuruoğlu, basın mensuplarının önünde durarak görüşmelerin içeriğini paylaştı. HÜR‑SEN’in resmi açıklamasına göre toplantının ana başlıkları kamu çalışanlarının ekonomik ve sosyal hakları, çalışma hayatında yaşanan sorunlar ve Türkiye’nin gündemindeki gelişmelerdi. Taraflar, kamu çalışanlarının karşı karşıya bulunduğu sorunlar üzerine karşılıklı görüş alışverişinde bulundu.
Kuruoğlu, 2026‑2027 eğitim öğretim yılı öncesinde eğitim sisteminin sorunlarına dikkat çekerek, Milli Eğitim Bakanlığı’nın “Çerçeve Yasa” olarak anılan düzenlemenin okullarda anlatılmasına yönelik genelgeyi eleştirdi. Okulların siyasi süreçlerin yürütüleceği alanlar olmaması gerektiğini vurgulayan Kuruoğlu, eğitim sisteminin Atatürk ilke ve inkılapları, anayasal değerler, bilim, liyakat ve milli değerlerin temelinde kurulması gerektiğini belirtti. Öğretmenleri siyasi süreçlerin uygulayıcısı haline getirilmesine karşı olduklarını ifade eden konuşmacı, sınıflarda şehit ve gazi çocuklarının bulunabileceğine dikkat çekerek, bu çabaların nasıl anlatılması gerektiği konusunda Milli Eğitim Bakanlığı’ndan açıklama bekledi.
Özdağ ise eğitim politikaları üzerinden Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e yönelik sert eleştirilerde bulundu. Mevcut eğitim politikalarının milli çizgiden uzaklaştığını savunan Özdağ, müfredatta İstiklal Harbi ve Kurtuluş Savaşı kavramlarına ilişkin değişiklikleri eleştirdi ve öğretmenlerin bu kavramları öğrencilere aktarmaya devam etmelerini çağırdı. Ayrıca, Türkiye’nin geleceğinin ekonomik kalkınmayla birlikte güçlü bir adalet sistemi ve kaliteli eğitimden geçtiğini dile getirerek, “Çerçeve Yasa” genelgesinin amacını sorguladı. Özdağ, öğrencilerin ve öğretmenlerin siyasi bir sürecin parçası haline getirilmemesi gerektiğini, sınıflarda şehit ve gazi yakınlarının bulunabileceğini ve bu öğrencilerin düzenlemeyi nasıl karşılayacağını öne sürdü.
